MEMORIAL PROFISSIONAL

NA MINHA INFÂNCIA SEMPRE TIVE MUITO APREÇO E ADMIRAÇÃO PELOS MEUS PROFESSORES. ACHAVA LINDO A PROFISSÃO!
AS NOSSAS TIAS( PROFESSORAS) ERAM COMO SE FOSSEM NOSSAS MÃES, ACHO QUE POR ISSO SEMPRE FUI ÓTIMA ALUNA. POR MORAR EM UM LUGAR ONDE NÃO SE VIA MUITAS OUTRAS PROFISSÕES CULTIVEI EM MIM O SONHO DE SER PROFESSORA QUANDO CRESCESSE.
QUANDO MINHA IRMÃ MAIS VELHA FORMOU E VEIO PARA CÁ DAR AULAS EU VI O MEU SONHO SE DESMORONAR. ERA TUDO MUITO DIFÍCIL, ELA TINHA QUE IR TRABALHAR NA ZONA RURAL E MORAR FORA DE CASA, ÀS VEZES ACONTECIAM ALGUMAS COISAS QUE A DEIXAVA MUITO CHATEADA E AQUILO TUDO ME FEZ MUDAR DE IDÉIA. ENTÃO EU JÁ ERA MAIS VELHA E COMECEI A SONHAR COM A PROFISSÃO DE DIREITO, MAS ERA QUASE IMPOSSÍVEL.
DEPOIS QUE ME FORMEI ARRUMEI UM EMPREGO AQUI MESMO EM MINHA CIDADE, FOI O MEU PRIMEIRO EMPREGO, EU ERA COORDENADORA DO CENSO EM 2000 TRABALHAVA PARA O IBGE. ERA UM EMPREGO MUITO BOM, PORÉM PROVISÓRIO. DURANTE O PERÍODO DO TRABALHO EU COMECEI A FAZER O CURSO MAGISTÉRIO EM SALINAS ERA MUITO LONGE DAQUI DA MINHA CIDADE E ÍAMOS UMA VEZ POR SEMANA, MAS ERA UMA FARRA EU NEM LEVAVA MUITO A SÉRIO. QUANDO TERMINOU O PERÍODO DO MEU EMPREGO FUI CHAMADA PARA DAR AULAS. NÃO FIQUEI MUITO ANIMADA MAS FUI.
A PARTIR DESSA TEMPORADA EM QUE EU COMECEI A TRABALHAR COMO PROFESSORA, NÃO POR OPÇÃO MAS POR NECESSIDADE E FALTA DE ALTERNATIVAS, DESCOBRI QUE ALÍ ERA O MEU LUGAR E TOMEI GOSTO PELA COISA, DE FORMA QUE, NÃO ME VEJO FAZENDO OUTRA COISA QUE NÃO SEJA ENSINADO, TRABALHANDO COM A EDUCAÇÃO.
ENFIM, ENGRESSADA NA EDUCAÇÃO APARECEU A OPORTUNIDADE DE FAZER UMA FACULDADE, ENTÃO PRESTEI O VESTIBULAR, PASSEI E VOLTEI A ESTUDAR DEPOIS DE DOIS ANOS, E FOI MUITO BOM A FACULDADE PARA MIM. APRENDI MUITO E TOMEI AINDA MAIS GOSTO PELO OFÍCIO E ME AGARREI COM A LÍNGUA PORTUGUESA QUE É A MINHA AMIGA , COMPANHEIRA, PARCEIRA, QUE PROVAVELMENTE VAI ME ACOMPANHAR PELO RESTO DA MINHA VIDA.
NÃO QUERO SER HIPÓCRITA E FALAR COMO SE TUDO FOSSE FLORES, É CLARO QUE, PROBLEMAS TEM DEMAIS , ESTRESSE, ÀS VEZES AO EXTREMO, MAS EM TODO LUGAR TEM, E ESTAMOS AÍ PRA ISSO PRA RESOLVER OU TENTAR MELHORAR TODOS ESSES PROBLEMAS, QUE EU ACREDITO QUE SÓ SE RESOLVERÃO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO, E EU NÕA ME SINTO DESVALORIZADA E NEM UMA COITADA, MUITO PELO CONTRÁRIO. "SOU PROFESSORA E TENHO MUITO ORGULHO POR ISSO"

OFICINAS DA TP4 LEITURA E PROCESSOS DE ESCRITA I

OFICINA 7 UNIDADES 13 E 14 LEITURA, ESCRITA E CULTURA/ O PROCESSO DA LEITURA

NO DIA 05 DE AGOSTO NOS REUNIMOS NA ESCOLA MUNICIPAL CAPÃO PARA REALIZARMOS NOSSO ENCONTRO E DESENVOLVER A OFICINA 7 QUE CONTEMPLA AS UNIDADES 13 E 14 DA TP4.
DAMOS INÍCIO AO ENCONTRO COM UMA REFLEXÃO E EM SEGUIDA PASSAMOS À ANÁLISE DAS UNIDADES, COMO PREVISTO, GASTAMOS MAIS TEMPO NESSA PARTE POIS SURGIRAM VÁRIOS QUESTIONAMENTOS, SUGESTÕES, DISCURSÕES A CERCA DAS QUESTÕES REFERENTES AS UNIDADES. PASSADO TEMPO DEPOIS DE DEIXAR TUDO CLARO PASSAMOS AO SEGUNDO MOMENTO QUE ERA O ESPAÇO PARA OS RELATOS DOS CURSISTAS SOBRE AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA COM OS AVANÇANDO NA PRÁTICA. OUVIMOS O RELATO DE CADA UM E EM SEGUIDA EU DEI O MEU DEPOIMENTO UMA VEZ QUE, AQUI EU FARIA MEIO QUE UMA AUTO AVALIAÇÃO. ENTÃO LEVEI OS TRABALHOS QUE FORAM DESENVOLVIDOS COM OS ALUNOS PARA ILUSTRAR MELHOR, E PERCEBI COM O TRABALHO EM SALA DE AULA QUE O MATERIAL E O AVANÇANDO NA PRÁTICA ME PROPORCIONOU NÃO SÓ FAZER UM TRABALHO NA PARTE DE ESCRITA E LETRAMENTO, MAS FOMOS MUITO ALÉM POIS OS ALUNOS SAIRAM AS RUAS EM BUSCA DAS INFORMAÇÕES E ISSO AJUDOU MUITO NA QUESTÃO DO INTERESSE DO ALUNO E NA CONFIANÇA EM APRESENTAR SEUS TRABALHOS, ALGUNS ERAM MUITO TÍMIDOS E SE SOLTARAM A PARTIR DESSA PROPOSTA. DEPOIS QUE COLHEMOS AS INFORMAÇÕES EM NOSSA CIDADE APRESENTAMOS OS TRABALHOS E EXPOMOS. TODA A ESCOLA SE INTERESSOU E VALORIZOU AS APRESENTAÇÕES DOS ALUNOS.
DEPOIS DE ENCERRARMOS ESSA PARTE DA OFINA FIZEMOS UMA PEQUENA PAUSA PARA O LANCHE E EM SEGUIDA PASSAMOS ÀS ATIVIDADES, DEPOIS FIZEMOS A AVALIAÇÃO DA OFICINA E DOS TRABALHOS QUE FORAM FEITOS EM TORNO DAS UNIDADES CITADAS ACIMA, HOUVE ALGUMAS SUGESTÕES O QUE É BEM VÁLIDO PARA A REALIZAÇÃO DAS PRÓXIMAS OFICINAS.


OFICINA 08 UNIDADES 15 E 16 MERGULHO NO TEXTO/ A PRODUÇÃO TEXTUAL- CRENÇAS, TEORIAS E FAZERES

AINDA NO DIA 05 DE AGOSTO, DESTA VEZ A REALIZAÇÃO DA OFICINA OCORREU NO TURNO VESPERTINO. COMO O TEMPO ERA MUITO CORRIDO, QUANDO MARCÁVAMOS OS ENCONTROS JÁ FAZÍAMOS LOGO O DIA TODO ASSIM AGILIZARÍAMOS OS TRABALHOS.
NO NOSSO PRIMEIRO MOMENTO OS PROFESSORES TROUXERAM ALGUMAS COISAS POR ESCRITO PARA DISCUTIRMOS, TIRAMOS AS DÚVIDAS E DEBATEMOS UM POUCO ACERCA DAS UNIDADES.
PASSAMOS PARA A PARTE DOS RELATOS E TROCAS DE EXPERIÊNCIAS.
RELATAMOS, DISCUTIMOS, OPINAMOS E SUGERIMOS SOBRE OS AVANÇANDO NA PRÁTICA. UM MOMENTO SEMPRE MUITO BOM EM NOSSOS ENCONTROS, UMA VEZ QUE, A TROCA DE EXPERIÊNCIAS NOS PROPORCIONA MUITAS VEZES DIVERSIFICARMOS NOSSAS AULAS.
REALIZAMOS A ATIVIDADE PROPOSTA NA OFICINA E EM SEGUIDA FIZEMOS ALGUMAS ATIVIDADES QUE OUTROS PROFESSORES TROUXERAM.
TERMINADO AS ATIVIDADE, PASSAMOS PARA A AVLIAÇÃO DA OFICINA E DE TODAS AS NOSSAS ATIVIDADES EM RELAÇÃO ÀS UNIDADES.
EM SEGUIDA TIVEMOS O TEMPO PARA OS COMBINADOS PARA O PRÓXIMO ENCONTRO E UMA PEQUENA APRESENTAÇÃO SOBRE AS PRÓXIMAS UNIDADES.

ALÉM DAS ATIVIDADES PROPOSTAS POR MIM OS CURSISTAS TAMBÉM LEVAVAM OUTROS MATERIAIS O QUE TORNAVA OS NOSSOS ENCONTROS AINDA MAIS INTERESSANTES E RICOS.

PROFESSORA LAU EM UM DOS NOSSOS ENCONTROS

ESCOLA MUNICIPAL CAPÃO

"CUIDAR DO MEIO AMBIENTE É CUIDAR DA NOSSA PRÓPRIA CASA!"

ALUNOS APRESENTADO SEUS TRABALHOS